煙台華(hua)茲華(hua)斯(si)
托(tuo)福首(shou)考110,听力閱讀(du)雙滿(man)分的小哥(ge)哥(ge)備考經驗分享
頁面更新時間︰2020-02-17 20:02:28
王同(tong)學 托(tuo)福首(shou)考110分

 

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我(wo)覺得托(tuo)福考試想(xiang)取得高分首(shou)先要(yao)有足夠的知識積累,然後經過老師的經驗指導就會取得很(hen)大的進步,對于托(tuo)福考試經驗我(wo)大致lun)zong)結(jie)如下︰

 

01

Reading-閱讀(du)

 

 

我(wo)覺得閱讀(du)考試考的都是客觀(guan)題,所以(yi)要(yao)盡量拿(na)到所有分數(shu),閱讀(du)技巧性(xing)相對也少一些(xie),只要(yao)保(bao)證把文本讀(du)懂,題目理(li)解好(hao)就不會出(chu)錯。困難可能在于詞匯量與閱讀(du)速度上,這兩(liang)點只能通過平時積累解決(jue),考場如果遇(yu)到不認識的詞一hua)鬩部(bu)梢yi)通過上下文猜(cai)出(chu)含義。考試時先看文章還(huai)是先看題最(zui)好(hao)根(gen)據自(zi)己的習慣,我(wo)的習慣是直接讀(du)文章,把握好(hao)文章結(jie)構,充分理(li)解文章含義,然後就能最(zui)快的速度找ye)醬鳶an)。

 

02

Listening-听力

 

 

听力部(bu)分需(xu)要(yao)能听懂文本內容,想(xiang)在听力上拿(na)個高分就要(yao)平時多听听英(ying)語小說或者(zhe)英(ying)語新聞節目,不huai)苡鎪倏 man),能做到基本上都能听懂就tuo)xing)了,至于在考試時是否需(xu)要(yao)記筆記則根(gen)據自(zi)己情(qing)況決(jue)定(ding),我(wo)本人(ren)的經驗是如果在听力考試時記筆記會讓我(wo)無(wu)法專注(zhu)听文本時我(wo)是不會記的,其(qi)次wo)歡ding)要(yao)準確掌握單(dan)詞的讀(du)音,即使(shi)有問題沒有听清楚也不要(yao)慌,以(yi)免影響(xiang)後續作答。

 

03

Speaking-口(kou)語

 

 

口(kou)語考試一定(ding)要(yao)多加練習,題目大多不難回答而且(qie)作答時間也不太長,盡量保(bao)證自(zi)己不感(gan)xing)巳qu)的話(hua)題也能講到時間,十分了解的話(hua)題不要(yao)說的過多以(yi)致超時。平時多對著機器練習是十分重要(yao)的,我(wo)在參加考試前並(bing)沒有做太多的練習,在考試時答到第四道題突然一句話(hua)也說不出(chu)來了,對著機器考試的感(gan)覺其(qi)實非(fei)常(chang)不自(zi)然,與和人(ren)說話(hua)完全不同(tong),如果不提前適應(ying)這種考試確實感(gan)覺非(fei)常(chang)難以(yi)應(ying)付,希望大家不要(yao)犯一樣的錯誤。

 

04

Writing-寫作

 

 

寫作考試則更加考驗平時積累,多寫多讀(du)才能寫出(chu)好(hao)文章,積累足夠的例(li)子,有清晰的思路(lu)才能在寫作考試中考出(chu)好(hao)成(cheng)績(ji)。考場上迅速地構思文章結(jie)構,想(xiang)好(hao)要(yao)使(shi)用的例(li)子、論據,把文章寫得有理(li)有據才能獲(huo)得高分。

 

05

平日的學習積累

 

 

我(wo)的英(ying)語學習主要(yao)依(yi)靠平時積累,以(yi)听讀(du)為主,口(kou)語相對薄弱。最(zui)早(zao)的時候背(bei)誦xing)賂拍鈑ying)語,然後開始听、讀(du)小說,這個階(jie)段不懂的單(dan)詞在經常(chang)遇(yu)到後常(chang)常(chang)能夠猜(cai)出(chu)含義,只有少數(shu)單(dan)詞shi)xu)要(yao)特殊(shu)記qie)洹F絞幣部(bu)醇鍬計 齲 蘊岣哂ying)語水平有很(hen)大幫助,高中前以(yi)听為主,每(mei)天都听一些(xie)英(ying)文材料,時間久了以(yi)後就會適應(ying)外國人(ren)正常(chang)說話(hua)的語速,面對平時考試的听力材料也就毫無(wu)壓(ya)力了。

 

高中以(yi)後我(wo)開始讀(du)外國文學與詩歌,這個過程比(bi)較艱難,最(zui)開始挑一些(xie)自(zi)己以(yi)前讀(du)過中文版的英(ying)文書來看,比(bi)如《霧都孤(gu)兒》之類,不認識的單(dan)詞shou)zi)己去查並(bing)且(qie)記住,這些(xie)詞大多會反復(fu)出(chu)現(xian)所以(yi)讀(du)完一本書以(yi)後總(zong)能熟悉很(hen)多新的單(dan)詞。有了一定(ding)基礎(chu)以(yi)後我(wo)開始嘗試一些(xie)更有挑戰性(xing)的東西,比(bi)如莎士比(bi)亞(ya)的十四行(xing)詩和戲劇,最(zui)開始的時候基本是完全看不懂的,讀(du)的非(fei)常(chang)艱難,用英(ying)漢對照的版本一遍一遍讀(du)到能理(li)解它的意思為止,同(tong)時我(wo)也試著讀(du)了許(xu)多著名詩人(ren)的na)  bi)如拜倫(lun)、雪萊和華(hua)茲華(hua)斯(si)等,並(bing)且(qie)會盡力背(bei)誦自(zi)己喜(xi)歡的篇章。我(wo)做這些(xie)閱讀(du)積累其(qi)實主要(yao)是出(chu)于個人(ren)對于文學的喜(xi)愛,並(bing)沒有專門為了雅思或者(zhe)托(tuo)福考試去積累,不huai)嵌雜諼wo)後來參加的考試無(wu)疑是作用巨大的。

 

總(zong)的來說積累要(yao)從日常(chang)中來,最(zui)好(hao)做自(zi)己喜(xi)歡的事情(qing),比(bi)如看電影、看書,都可以(yi)有xing)?奶嶸zi)己的英(ying)語能力,在有了足夠積累的基礎(chu)上稍稍積累下考試經驗相信(xin)通過考試或者(zhe)取得高分就不是什麼(me)特別困難的事情(qing)了。

 
在華(hua)茲華(hua)斯(si)

 

華(hua)茲華(hua)斯(si)在我(wo)學習托(tuo)福的過程中為我(wo)提供了非(fei)常(chang)大的幫助,我(wo)最(zui)大的短(duan)板就在于口(kou)語和tuo)醋鰨 hua)茲華(hua)斯(si)的老師帶著我(wo)熟悉了所有的口(kou)語題型,練習口(kou)語思路(lu),分析了寫作要(yao)求、文章應(ying)有的結(jie)構,並(bing)教了我(wo)很(hen)多應(ying)試經驗,這對我(wo)的成(cheng)績(ji)提升有巨大作用,在此我(wo)對華(hua)茲華(hua)斯(si)的老師和教學團隊表(biao)示深深的感(gan)xing)唬/p>

華(hua)茲華(hua)斯(si)煙台英(ying)語學校

華(hua)茲華(hua)斯(si)是英(ying)國使(shi)館文化教育處雅思考試主辦方官方合作伙伴(機構代碼︰TS000003),美國ETS(北京)托(tuo)福考試主辦方官方合作伙伴。13年(nian)來,華(hua)茲華(hua)斯(si)一直堅(jian)持以(yi)師資和服務作為學校發展(zhan)的核心驅動(dong)力,不僅培養了煙台本地上萬名學生,且(qie)培養和成(cheng)就了一大批(pi)具有教育服務責任wo)饈丁 ㄒye)能力素(su)質高的出(chu)國服務團隊。所有教師每(mei)年(nian)定(ding)期參加雅思托(tuo)福等實戰考試,地區行(xing)業(ye)獨一無(wu)二。全校已有80%以(yi)上的教師陸續參加了雅思托(tuo)福主辦方jie)櫓 墓俜澆淌ε嘌禱畽dong),密集的教師教研磨課(ke),使(shi)得華(hua)茲華(hua)斯(si)在教師隊伍建設上一直保(bao)持領先。並(bing)且(qie)出(chu)版了眾多雅思/托(tuo)福教材,《duan)廊ru)涵講雅思寫作機經》、《duan)廊ru)涵講雅思閱讀(du)機經》、《雅思口(kou)語正經3》等。因為更專注(zhu),所以(yi)更專業(ye)!學雅思托(tuo)福,就選華(hua)茲華(hua)斯(si)!
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