煙台華茲(zi)華斯
我要(yao)向(xiang)全世(shi)界瘋狂安(an)利華茲(zi)華斯!——李(li)同學雅(ya)思7分說(shuo)
頁面(mian)更新lv)奔洌span>2020-02-29 14:21:52
我要(yao)向(xiang)全世(shi)界瘋狂安(an)利華茲(zi)華斯!——李(li)同學雅(ya)思7分說(shuo)

 

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一(yi)、備考經(jing)驗

 

本(ben)次考試(shi)7.0,在一(yi)個月(yue)的(de)時間里較上一(yi)次考試(shi)整整提升了(liao)1分。

 

閱讀方(fang)面(mian)主要(yao)是多(duo)練習(xi),先搞清(qing)楚不同題(ti)型的(de)做題(ti)方(fang)法,各種(zhong)題(ti)型中有的(de)是順序、有的(de)是亂序,可以(yi)通過看每組(zu)題(ti)的(de)第(di)一(yi)個空來判斷(duan)答(da)題(ti)順序,盡可能看完一(yi)遍(bian)文章題(ti)目也正好答(da)完,這樣可以(yi)有效(xiao)節省(sheng)時間。同時bao) yao)積累(lei)替換詞,每一(yi)道題(ti)不管做對(dui)做錯都要(yao)回到原文找到對(dui)應的(de)替換詞shi) 硐呂礎5攘廢xi)過一(yi)段時間後,就可以(yi)很快的(de)從題(ti)干中定位到原文,幫助(zhu)提高做題(ti)速度(du)和正確(que)率(lv)sheng)/p>

 

口語方(fang)面(mian)最重要(yao)的(de)就是張嘴(zui)說(shuo),這對(dui)提高口語的(de)流暢度(du)有很大的(de)幫助(zhu)。再準備一(yi)下part1和part2的(de)話題(ti),要(yao)提前想好思路,自己說(shuo)幾遍(bian)到比較熟練的(de)程(cheng)度(du),如果遇到什(shi)麼無法表(biao)達的(de)詞語提前去查一(yi)下,以(yi)防在考試(shi)中卡(ka)殼。

 

听(ting)力方(fang)面(mian),比較好的(de)經(jing)驗是去听(ting)語料庫來磨耳(er)朵,以(yi)便在讀到答(da)案的(de)時候可以(yi)及時反應過來。另一(yi)方(fang)面(mian)是多(duo)練真(zhen)題(ti),去琢磨答(da)案是在什(shi)麼情況下說(shuo)出來的(de),整理一(yi)些重點的(de)引導詞,像轉(zhuan)折、否定上文等,說(shuo)明(ming)答(da)案可能快到了(liao)。摸清(qing)考官的(de)套路,在听(ting)的(de)時候就可以(yi)判斷(duan)出哪些是迷惑選項哪些是qie)氐de)答(da)案。

 

寫作方(fang)面(mian),一(yi)定要(yao)自己寫作文,看再多(duo)的(de)範文、整理再多(duo)的(de)詞匯,如果不自己去寫,考試(shi)的(de)時候用都不會用。同時如果有可能的(de)話要(yao)留時間檢查,寫完後再重新讀自己的(de)作文,就可以(yi)找到很多(duo)小的(de)語法錯誤或(huo)者(zhe)邏輯(ji)跳躍的(de)地方(fang),對(dui)提分有很大幫助(zhu)。我的(de)弱(ruo)項在寫作,所(suo)以(yi)利用暑(shu)假期間推(tui)掉(diao)了(liao)實習(xi)和本(ben)來準備的(de)ACCA考試(shi),去華茲(zi)華斯上一(yi)對(dui)一(yi)的(de)寫作課程(cheng),任課老師是吳(wu)老師(超級推(tui)薦!!)。我一(yi)般會提前寫好3-4篇作文,上課時拿給(gei)老師去批改,在當面(mian)批改的(de)過程(cheng)中,我可以(yi)直觀的(de)感受到自己作文出現的(de)問題(ti),尤其是邏輯(ji)和思路方(fang)面(mian)的(de)問題(ti)。同時bao) 乙不岷屠鮮μ致畚以(yi)諦醋髦杏齙降de)困難,老師總是會耐(nai)心(xin)且(qie)認真(zhen)的(de)為我答(da)疑解惑。在這一(yi)個半月(yue)的(de)復習(xi)中,我至少寫了(liao)13+篇的(de)大小作文,我的(de)寫作成績(ji)也由5.0提升到了(liao)6.5.

 

二、考場經(jing)驗

考試(shi)的(de)過程(cheng)中,從入(ru)場到離(li)開考場的(de)時間比較長,可能得4個小時左右,所(suo)以(yi)早(zao)飯非常(chang)重要(yao)。筆(bi)試(shi)的(de)三(san)科中間都jia)惺奔淅詞輾?shi)卷,這段時間可以(yi)讓(rang)考生緩解心(xin)情調(diao)整狀態來應對(dui)下一(yi)門考試(shi)。如果在考場需(xu)要(yao)水、紙巾或(huo)者(zhe)小毯子都可以(yi)舉手(shou)向(xiang)監考老師要(yao)。考試(shi)過程(cheng)中最重要(yao)的(de)是,當監考老師說(shuo)可以(yi)開始答(da)題(ti)才能答(da)題(ti),當考試(shi)結束後要(yao)立(li)刻停筆(bi)sheng)/strong>同時要(yao)注意閱讀是沒有專門涂答(da)題(ti)卡(ka)的(de)時間的(de),建議在做完前兩篇或(huo)者(zhe)最後十分zhong)擁de)時候涂卡(ka)。

 

三(san)、最後有話說(shuo)

 

在華茲(zi)華斯,寫作老師真(zhen)的(de)給(gei)我很大很大的(de)幫助(zhu)。在前兩次考試(shi)中我的(de)作文成績(ji)都很不理想,但我一(yi)直找不到問題(ti)所(suo)在。在和老師上第(di)一(yi)節課時我就跟老師表(biao)達了(liao)我的(de)困惑,在老師的(de)幫助(zhu)下我發現了(liao)自己的(de)問題(ti)是作文中小錯誤太(tai)多(duo),導致考官閱讀的(de)觀感很差,同時寫作速度(du)慢,有時會寫不到規定字(zi)zhi)strong>對(dui)此老師教給(gei)我列提綱(gang)和事後檢查的(de)方(fang)法很好的(de)幫助(zhu)我解決(jue)了(liao)這個問題(ti),同時老師給(gei)的(de)學習(xi)資料質(zhi)量(liang)也很高。在一(yi)次一(yi)次的(de)寫作批改和不斷(duan)練習(xi)中,我能明(ming)顯的(de)感受到自己的(de)提高。同時助(zhu)教老師也非常(chang)nice,助(zhu)教老師提供(gong)的(de)30天寫作練習(xi)中有非常(chang)多(duo)常(chang)用高級詞匯,幫助(zhu)解決(jue)了(liao)我語法上的(de)很多(duo)錯誤。

 

我非常(chang)感謝老師們在學習(xi)過程(cheng)中給(gei)我的(de)幫助(zhu),不管是授課老師、助(zhu)教老師還是教務老師都非常(chang)的(de)耐(nai)心(xin)和細致解答(da)我的(de)各種(zhong)問題(ti)。給(gei)到最大的(de)respect!我以(yi)後會向(xiang)全世(shi)界瘋狂安(an)利華茲(zi)華斯的(de)!

 

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