煙(yan)台(tai)華(hua)茲華(hua)斯
高分學員
  • 華(hua)茲華(hua)斯學員
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SAT總分1380,其中(zhong)閱讀和語法640分,數學740分。
備(bei)考(kao)經驗:
我考(kao)ji)暗母fu)習很大一部分zhi)bi)重是在背單詞,因為(wei)單詞認識了,對文章的理(li)解度自(zi)然就會提高很多。再就是多做閱讀題,提升題感(gan),順便增加閱讀量(liang)。其實SAT閱讀跟語文閱讀題很像,即使文章都讀懂了,也不一定能選對,所(suo)以(yi)多做一些題找找感(gan)覺還(huai)是比(bi)較(jiao)xian)匾 摹AT語法的文章一般比(bi)較(jiao)簡(jian)單,這時(shi)對于語法題點之外的文章就可以(yi)略(lue)讀了解大意,以(yi)便留出足夠的時(shi)間著重看問(wen)題出現(xian)的位置。做題時(shi)快速(su)地(di)在腦海里搜索相(xiang)應(ying)的知識點,對于一眼(yan)看不出答案的題,要爭取把yan)餑扛鮮 補拇cuo)誤類型聯系起來一一比(bi)對,不要全(quan)靠語感(gan)。數學最重要的是仔細,因為(wei)題都比(bi)較(jiao)簡(jian)單,只要看懂題基本沒有不會的,但是題量(liang)比(bi)較(jiao)大,而且題目還(huai)會鋪墊一些背景故事,所(suo)以(yi)閱讀量(liang)一般大于思維量(liang)。讀題的時(shi)候要邊讀邊把yan)飧gan)中(zhong)的nan)質滴wen)題轉化成數學問(wen)題,這樣可以(yi)節省時(shi)間而且能讓精(jing)力更集中(zhong)。這次考(kao)試我的閱讀錯(cuo)的比(bi)較(jiao)多,可能是因為(wei)對文章的理(li)解不huai)懷浞鄭 斐梢恍┘渥用(yong)揮鋅炊  li)解出現(xian)偏差。我的語法一直(zhi)出錯(cuo)比(bi)較(jiao)多,但這些錯(cuo)誤往(wang)往(wang)回頭再看一遍都能改(gai)對,所(suo)以(yi)做題應(ying)該(gai)要更仔細認真一些,不能大意! 
其實初中(zhong)的時(shi)候我的英(ying)語並(bing)不算好,單詞有的時(shi)候都讀不準,後(hou)來為(wei)了提升中(zhong)考(kao)成績,每次我都會把老師听寫時(shi)自(zi)己出現(xian)的錯(cuo)誤用(yong)便簽記(ji)下來貼在桌子上,有時(shi)間就看兩眼(yan),晚上再貼到筆shi)ji)本上,這樣最後(hou)考(kao)試的時(shi)候可以(yi)再復(fu)習遍。漸漸地(di),通(tong)過這樣的方(fang)式,我英(ying)語成績慢慢提上來了。後(hou)來,開始(shi)喜歡看歐美電影和電視劇,听英(ying)語的時(shi)間就多了不少,所(suo)以(yi)我的听力水(shui)平還(huai)不錯(cuo)。多听,多讀,找一些比(bi)自(zi)己的水(shui)平稍(shao)微高一點的听力和閱讀材(cai)料,找完(wan)全(quan)听不懂看不懂的材(cai)料是沒有用(yong)的。
考(kao)試前一天一定要去看看考(kao)點,提前走一遍路線算一下時(shi)間以(yi)免第二天遲到jian)N以(yi)諦錄悠驢kao)的試,見到的都是印度老師,他們的口音必須得仔細听才能听懂,所(suo)以(yi)如果(guo)在新加坡考(kao),一定要仔細听老師講解注意事項。
在華(hua)茲華(hua)斯︰
因為(wei)決定出國(guo)的時(shi)間比(bi)較(jiao)晚,所(suo)以(yi)一開始(shi)來華(hua)茲華(hua)斯的時(shi)候,老師都覺得時(shi)間比(bi)較(jiao)緊(jin)張,後(hou)來一測發(fa)現(xian)單詞量(liang)還(huai)挺(ting)大(因為(wei)那(na)時(shi)候準備(bei)托福真的超努力地(di)背單詞),就直(zhi)接從學術段(duan)開始(shi)上課了,最後(hou)考(kao)出了還(huai)算比(bi)較(jiao)滿(man)意的成績。期間老師們對我的學習都非常關心,每天還(huai)會有老師在群里提醒第二天上課的時(shi)間。自(zi)習室也是一個學習的好地(di)方(fang),可以(yi)集中(zhong)精(jing)力學習,有問(wen)題還(huai)可以(yi)找老師問(wen),比(bi)較(jiao)方(fang)便。在華(hua)茲華(hua)斯學習期間,還(huai)有考(kao)ji)暗哪na)段(duan)wen)奔洌 tang)老師幫(bang)我分析了很多問(wen)題,還(huai)有梳理(li)思路,給了我很大幫(bang)助。因為(wei)我的語法和寫作都不太好,所(suo)以(yi)同時(shi)教我語法和寫作的老師真的辛(xin)liang)嗔耍「gan)謝(xie)華(hua)茲華(hua)斯所(suo)有老師們對我的付出!
 
 
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